فيديو درس تطبيقي. موضوع الحصة:إشكالية الحقيقة والرأي

حجرة الدرس هي المكان الحميمي للمدرس: نادرا ما يقبل هذا الأخير حضور أغيار معه في هذا الفضاء باستثناء التلاميذ طبعا. وحتى لو طلب منه مدرس مبتدئ الحضور من أجل الاستفادة، فسيقبل حضور هذا الضيف على مضض!! يبدو أن الأمر يحتاج إلى تحليل نفسي!
يمنح انغلاق هذا الفضاء للمدرس نوعا من العفوية والتلقائية وأيضا الثقة بل و "السيادة". لكنه أيضا يحرمه من أهم شيء: النظرة الموضوعية النقدية للغير.. كما يحرم هذا الغير نفسه من فرصة الاطلاع والاستفادة من تجارب الآخرين.. وهكذا يجتهد كل واحد منا في إبداع درسه، لكن كل هذا المنتوج يندثر في نهر الزمن الجارف بمجرد انصرام الحصة.
أظن ان هذه أسباب كافية لكي نفتح الحدائق الخلفية ونكسر الجدران الإسمنتية السميكة لحجرة الدرس، وحيث أننا نعيش زمن تقنيات الاتصال والميلتيميديا حيث أصبح تسجيال الصوت والصورة والفيديو أسهل من إشعال عود ثقاب..! ، فلِم لا نقوم بتصوير بعض حصص دروسنا بالفيديو ونشرها عبر شبكة النت!!؟
أقدم لكم إذن هذا الفيديو الذي رفعته على يوتيوب، وتجدون فيه تسجيلا كاملا لدرس تطبيقي كنت قد أنجزته يوم 9 مارس 2011 الفارط بثانوة الفارابي أحد كورت، وحضره المشرف التربوي وحوالي 15 من السادة الأساتذة
موضوع الحصة: إشكالية الحقيقة والرأي (مساءلة تبخيس الرأي)
الدرس مقسم إلى اربعة أجزاء darss01 darss02.. إلخ
وكالعادة، مرحبا بأية ملاحظات أو تعليق. ذلك أن الدرس لايغو ملكا لصاحبه بمجرد ما ينجزه.

الجزء الأول من الدرس:

الجزء الثاني من الدرس:

الجزء الثالث من الدرس:

الجزء الرابع من الدرس: